ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NOS DISTÚRBIOS DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: CASO CLÍNICO

Schelita Barbara Oliveira Mendes, Francinete Souza Justino, Janaína Silveria de Aquino, Laureana Soares Costa, Maria Aparecida Vilela, Suellen Barbosa Lelles de Brito

Resumo


Introdução: Segundo Schirmer (2004), acredita-se que as dificuldades de aprendizagem estejam intimamente relacionadas à história prévia de atraso na aquisição da linguagem. Objetivo: Apresentar um caso clínico de atuação fonoaudiológica nos distúrbios de linguagem oral e escrita, observado na Clínica Escola da Faculdade Única de Ipatinga. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de estudo de caso descritivo com abordagem qualitativa, realizado na clínica escola da Faculdade Única de Ipatinga, com o Consentimento Livre e Esclarecido assinado pela mãe do paciente. Resultados e discussão: Foram aplicados os testes Teste de Nomeação Boston (TNB) e Teste de Linguagem Infantil (ABFW) e o YAVAS: Narração e descrição das figuras temáticas. Conclusão: Conclui-se que para a criança conseguir uma adequada evolução nos aspectos da leitura e escrita é necessário que as etapas de seu desenvolvimento de linguagem tenham acontecidos de forma sequencializada e no período correto, não podendo trata-los de forma isoladas.

Palavras-chave


Atuação Fonoaudiológica; Distúrbios; Linguagem oral e escrita; Speech-Language Pathology; Disorders; Oral and written language

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Artigo

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ISSN: 2594-9624

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