GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA: FORMAÇÃO GENÉRICA, EDUCADORES SUPERFICIAIS
Resumo
O presente artigo se propõe a ratificar e corroborar com os questionamentos sobre o curso superior em Pedagogia no Brasil para a formação de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Levanta críticas sobre a generalidade dos currículos e, inclusive, sobre a relevância desse curso para a formação desses docentes. Propõe, em sua conclusão, uma mudança em relação à formação de professores que atuam no referido segmento, com o objetivo de termos educadores especializados nos conteúdos a serem lecionados, possibilitando uma Educação mais crítica e atualizada para esse segmento, o qual é a base da Educação brasileira e, portanto, deveria ser o espaço de formação do aluno-cidadão.
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PDFReferências
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