ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FLUÊNCIA DIGITAL DE EDUCADORES

Resumo

O principal objetivo deste artigo discutir as temáticas da alfabetização, letramento, fluência digitais, formação integral e complexa dos educadores e estudantes, cujas aplicações se apresentam como apropriadas nas práticas cotidianas desses sujeitos dada a importância da fluência digital que passaram por diversas mudanças e têm repercutido na realidade de todas as pessoas como uma prática social. A metodologia utilizada nesta reflexão foi pautada em um percurso de revisão bibliográfica de abordagem qualitativa e exploratória. A partir deste ponto, apresenta-se como resultados o aprofundamento e o apontamento de caminhos para melhor pensarmos a relação entre os educadores e a necessidade de investimentos da educação digital no mundo contemporâneo para educadores.Palavras-chave: era digital; educação; letramento; alfabetização.