ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NOS DISTÚRBIOS DE LINGUAGEM ESCRITA: UM CASO CLÍNICO

Resumo

RESUMOObjetivo: Discutir sobre as estratégias utilizadas e resultados alcançados em um caso clínico de distúrbio de linguagem escrita, observado na Clínica-escola da Faculdade Única de Ipatinga. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso descritivo, de abordagem qualitativa, realizado na Clínica-escola da Faculdade Única de Ipatinga, com o Consentimento Livre e Esclarecido assinado pelo pai do paciente. A coleta de dados foi realizada por meio de informações obtidas no prontuário do paciente, como a anamnese, avaliações e relatórios diários. Resultados: Os exercícios realizados durante a terapia fonoaudiológica apontam para uma melhora em relação às dificuldades apresentadas pelo paciente referentes à leitura e escrita.Inicialmente, o paciente não percebia seus erros se não fosse questionado, mas no decorrer dos atendimentos passou a percebê-los. Conclusões: Os distúrbios de linguagem escrita afetam a recepção, processamento e armazenamento de informações, dificultando a aquisição de habilidades de escrita, além de outros. Nesse caso, as estratégias utilizadas com o paciente M.L.M.A contribuíram para a melhora do quadro e o mesmo vem demonstrando atenção e concentração, é participativo no ambiente terapêutico, colaborando com a terapeuta, porém precisa continuar em tratamento fonoaudiológico para um maior desenvolvimento