OS SURDOS E O FRACASSO ESCOLAR: A COMPREENSÃO DO FENÔMENO DA APRENDIZAGEM E SEUS PROCESSOS NA AQUISIÇÃO DE UMA LÍNGUA MATERNA

Ana Carolina Coelho Fernandes

Resumo


Resumo: O presente texto discute sobre a inclusão dos estudantes surdos nas escolas regulares de ensino, fazendo uma reflexão a respeito dos procedimentos educacionais atuais que levam ao fracasso e/ou a evasão escolar deste público.  Para tanto realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre a criança surda e suas necessidades sociais e educacionais destacando a importância da Língua de Sinais na aprendizagem destes sujeitos e os fatores neurológicos para a aprendizagem da criança surda. Apresenta-se também o papel do psicopedagogo na aprendizagem destes sujeitos.

Palavras-chave


Educação; Psicopedagogia; Neurociência; Inclusão; Surdos; Língua de Sinais

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Referências


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ISSN: 2594-9624

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