Análise da inclusão de deficientes em uma instituição de ensino superior de Ipatinga-MG

Vanderléia Maria de Faria, Edinamar Alves e Silva, Donizete Bernardino Moreira

Resumo


O presente estudo teve como objetivo analisar a inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no ensino superior de uma Instituição de ensino superior de Ipatinga – MG. Participaram da presente pesquisa seis (6) alunos de um total de nove (9) alunos deficientes da instituição analisada e 15 coordenadores dos cursos de graduação da referida instituição. Foi utilizado para verificação dos dados dois questionários de Duarte (2009)...


Palavras-chave


Deficiência; Educação Especial; Inclusão; Ensino Superior; Acessibilidade

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ISSN: 2594-9624

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