DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE UM CASO

Gisele Cristina Tavares, Karen Luci Amorim Mendanha, Maria Beatriz Gonsaga Oliveira, Mayra Freire Dornelas, Paloma Yohana Augusta Dias, Thalyne Santos Carvalho Pinto

Resumo


Introdução: A deficiência intelectual diz respeito ao desempenho intelectual geral abaixo da média e origina-se durante o período de desenvolvimento. Além disso, síndromes clínicas como transtorno de déficit de atenção podem ocorrer simultaneamente a essa deficiência. Objetivo: Apresentar um caso clínico de um paciente em atendimento na clínica escola da Faculdade Única de Ipatinga-MG, que apresenta diagnóstico neurológico de deficiência intelectual (F70), e CID 10 F90.9 que apresenta dificuldades de aprendizagem que estão ligadas a alterações de atenção (TDAH). Metodologia: No período de fevereiro a junho de 2018 foi observado o caso de um paciente em tratamento fonoaudiológico por apresentar queixas de dificuldade de aprendizagem. Com base na observação realizada foi elaborado um estudo de caso. Resultados: Na Medida de Independência Funcional o paciente obteve nota máxima, sendo considerado independente, já no Teste de Desempenho Escolar o mesmo apresentou grande dificuldade no subteste de aritmética, seguido de escrita e, posteriormente a leitura, que foi considerado seu melhor escore. Com base nas dificuldades apresentadas foi elaborado o plano terapêutico com a finalidade de melhorar as habilidades cognitivas defasadas. Conclusão: Ao acompanhar o paciente assimilando a teoria e a prática, o fonoaudiólogo tem em suas mãos o poder de mudar não apenas o estado intelectual do paciente, mas seu emocional, gerando segurança, sociabilidade e autoestima.

Palavras-chave


Deficiência Intelectual; Aprendizagem; Teste de desempenho escolar; Medida de Independência Funcional; Intellectual Disability; Learning; School Performance Test; Functional Independence Measure

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Artigo

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ISSN: 2594-9624

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